Pengambangan Vidio Pembelajaran Berbantuan Renderforest Berbasis Kolaborasi

Anggie Yudistira Aditya

doi:10.56741/pbpsp.v3i02.583

Authors

Anggie Yudistira Aditya
2108050032@webmail.uad.ac.id
Universitas Ahmad Dahlan https://orcid.org/0000-0002-4809-6932

DOI:

https://doi.org/10.56741/pbpsp.v3i02.583

Keywords:

Aritmatika Sosial, Renderforest, Vidio Edukatif, Youtube

Abstract

Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilakn produk yang bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik berupa vidio pembelajaran matematika pada materi aritmatika sosial berbantuan Renderforest dengan metode pembelajaran kolaborasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan e-instrumen kepada ahli media, ahli evaluasi dan pengguna. Berdasarkan hasil validasi ahli evaluasi diperoleh aspek Kebahasaan 91%, Grafik 88%, Desain dan Tampilan 86%, dan Kesesuaian Materi 84%; sehingga dikatakan valid. Dari ahli media diperoleh skor 3,65 dari skala 4. Dari respon pengguna diperoleh skor 3,50 dari skala 4. Hasil ini menjelaskan bahwa vidio pembelajaran berbantuan Renderforest masuk dalam kategori sangat layak digunakan. Vidio pembelajaran ini memiliki potensi sebagai bahan ajar pada kegiatan pembelajaran abad ke-21.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Anggie Yudistira Aditya, Universitas Ahmad Dahlan

adalah lulusan program Magister Pendidikan Matematika dari Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, berhasil menyelesaikan studinya dan meraih gelar pada tahun 2023. Anggie memiliki minat yang kuat dalam proses pembelajaran dan penelitian. Baginya, media pembelajaran adalah kunci penting dalam mendukung kegiatan belajar-mengajar. (email: 2108050032@webmail.uad.ac.id).

References

E. Kusumastutik, “Penerapan Model Kolaboratif dengan Media Sederhana Pada Pembelajaran Fisika di SMP,” Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Jember., 2012.

A. R. Nurjaman, Pendidikan Agama Islam. books.google.com, 2020.

T. Triwiyanto, Pengantar pendidikan. books.google.com, 2021.

F. Fariyanto, S. Suaidah, and F. Ulum, “Perancangan Aplikasi Pemilihan Kepala Desa Dengan Metode Ux Design Thinking (Studi Kasus: Kampung Kuripan),” Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, vol. 2, no. 2, pp. 52–60, 2021.

I. Ajizah and M. Munawir, “Urgensi teknologi pendidikan: analisis kelebihan dan kekurangan teknologi pendidikan di era revolusi industri 4.0,” … : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2021.

S. Mahanal, “Peran guru dalam melahirkan generasi emas dengan keterampilan abad 21,” in Seminar Nasional Pendidikan HMPS Pendidikan Biologi FKIP Universitas Halu Oleo, 2014, pp. 1–16.

R. Marsinun and F. N. Ilahi, Bimbingan dan Konseling Sosial. Pustaka Aksara, 2020.

B. Purba et al., Pengantar Ilmu Komunikasi. Yayasan Kita Menulis, 2021.

D. Surani, “Studi literatur: Peran teknolog pendidikan dalam pendidikan 4.0,” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2019.

W. Bertin, “Representasi Dalam Pembelajaran Matematike,” Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 1, no. 2, pp. 33–44, 2018.

S. Riayah and D. Fakhriyana, “Optimalisasi Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) dengan Media Pembelajaran Video Interaktif Terhadap Pemahaman Matematis Siswa,” Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), vol. 4, no. 1, p. 19, 2021, doi: 10.21043/jmtk.v4i1.10147.

J. Y. Dewi and Safrida Napitupulu, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Biasa Di Kelas IV SD Negeri 101771 Tembung,” Journal of Science and Research, vol. 2, no. 3, pp. 21–27, 2021.

A. Sunaryo and M. Bernard, “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Mit App Inventor Pokok Bahasan Pythagoras,” JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), vol. 5, no. 2, p. 531, 2022, doi: 10.22460/jpmi.v5i2.9583.

M. S. Harjianti and S. Subekti, “Kolaborasi Perpustakaan Pesona Pustaka Dengan Pokdarwis Argo Binangkit Dalam Pengembangan Community Based Tourism: Studi Kasus di Desa Wisata …,” Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2019.

A. E. Simanjuntak, Pentingnya Komunikasi Antar Tenaga Kesehatan Agar Terciptanya Kolaborasi Dalam Keselamatan Pasien. osf.io, 2019.

M. S. Hayat, N. Y. Rustaman, A. Rahmat, and ..., “Perkembangan Keterampilan Komunikasi dan Kolaborasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Inkuiri Berorientasi Entrepreneurship pada Mata Kuliah Keanekaragaman …,” Mangifera Edu, 2019.

J. Helianthusonfri, Belajar Membuat Whiteboard Animation untuk Pemula. books.google.com, 2019.

S. L. S. Chear and M. Y. M. Nor, “Intervensi pembelajaran di portal e-pembelajaran melalui aplikasi WhatsApp dan Telegram berdasarkan model lima fasa Needham,” Evaluation Studies in Social Sciences, 2020.

S. A. Widodo, “Selection of Learning Media Mathematics for Junior School Students.,” Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, vol. 17(1), pp. 154-160., 2018.

P. U. Suseno, Y. Ismail, and S. Ismail, “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia,” Jambura Journal of Mathematics Education, vol. 1, no. 2, pp. 59–74, 2020, doi: 10.34312/jmathedu.v1i2.7272.

Y. Gusmania and T. Wulandari, “Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap pemahaman konsep matematis siswa,” Pythagoras, vol. 7, no. 1, pp. 61–67, 2018, doi: 10.33373/PYTHAGORAS.V7I1.1196.

N. P. L. Octavyanti and I. G. A. A. Wulandari, “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD,” Jurnal Edutech Undiksha, vol. 9, no. 1, pp. 66–74, 2021, doi: 10.23887/jeu.v9i1.32223.

E. Nurdin, A. Ma’aruf, Z. Amir, R. Risnawati, N. Noviarni, and M. P. Azmi, “Pemanfaatan video pembelajaran berbasis Geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK,” Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 6, no. 1, pp. 87–98, 2019, doi: 10.21831/jrpm.v6i1.18421.

A. Fitri and W. Amelia, “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Animasi Materi Bangun Ruang Kelas V SDN Gunung Sahari Utara 01 Pagi,” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, vol. 13, no. 2, pp. 945–956, 2021, doi: 10.37680/qalamuna.v13i2.1199.

H. Abdurahman and A. R. Riswaya, “Aplikasi pinjaman pembayaran secara kredit pada bank yudha bhakti,” Jurnal Computech & Bisnis, vol. 8, no. 2, pp. 61–69, 2014.

Y. M. Harahap and S. I. Lubis, “Pengaruh Blended Learning Berbasis Aplikasi Renderforest dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa MAs Yaspi Labuhan Deli,” Jurnal Education And Development, vol. 9, no. 4, pp. 123–127, 2021.

Sugiono, “Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan),” 2019.

Latief, “Penelitian Pengembangan,” 2009.

Y. Widayanti, “The Development of E-Instrument to Test Students Mental Models on Electrolyte and Non-Electrolyte Solutions,” Edukimia, 2021.

Š. Bjelopoljak and A. Midžić, “Pedagogical Discourse of Curriculum Development Based on the Orientation of Educational Practice,” … obzori: časopis za odgojno-obrazovnu teoriju …, 2021.