Alternatif Praktikum Penentuan Percepatan Gravitasi Menggunakan Aplikasi Phyphox di Masa Pasca Pandemi

Silvia Laeli; Oki Mustava

doi:10.56741/bei.v2i02.277

Authors

Silvia Laeli
silvia.laeli12@gmail.com
Universitas Ahmad Dahlan
Oki Mustava Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.56741/bei.v2i02.277

Keywords:

COVID-19, Percepatan Gravitasi, Phyphox, Praktikum

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk merancang praktikum yang dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi mekanika, terutama sub bab percepatan gravitasi. Metode yang digunakan adalah menggunakan aplikasi Phyphox sebagai alat pengambilan dan analisis data hasil eksperimen. Pada eksperimen ini, smartphone yang diinstal dengan aplikasi Phyphox digunakan sebagai bandul yang diayunkan untuk mengukur percepatan gravitasi. Data yang diperoleh dari aplikasi Phyphox kemudian dianalisis menggunakan pendekatan Regresi Linier. Dari hasil eksperimen, diperoleh nilai percepatan gravitasi sebesar 9,624 ± 0,094 m/s2, yang mendekati nilai acuan sebesar 9,8 m/s2. Hal ini menunjukkan bahwa metode ini dapat digunakan sebagai alternatif praktikum di masa pasca pandemi. Dalam praktikum ini, aplikasi Phyphox dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep mekanika dengan cara yang lebih mudah dan interaktif. Selain itu, metode ini juga memungkinkan praktikum dilakukan secara mandiri oleh peserta didik, sehingga dapat mengurangi kontak fisik dan risiko penularan penyakit. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Phyphox dalam praktikum mekanika pendulum dapat menjadi alternatif yang efektif dan aman di masa pasca pandemi.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Silvia Laeli, Universitas Ahmad Dahlan

merupakan seorang mahasiswa program studi Pendidikan Fisika di Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta. Ia memilih program studi Pendidikan Fisika karena ingin memperdalam pengetahuannya tentang fisika serta berkontribusi dalam pengembangan pendidikan fisika di Indonesia. Salah satu kegiatan yang paling disukainya adalah eksperimen fisika, terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk berbagai eksperimen fisika. Ia merasa bahwa mahasiswa harus memiliki tanggung jawab sosial dan dapat memberikan kontribusi positif bagi masyarakat sekitar. (email: silvia1900007001@webmail.uad.ac.id).

Oki Mustava, Universitas Ahmad Dahlan

adalah seorang dosen di Program Studi Pendidikan Fisika di Universitas Ahmad Dahlan. Beliau menyelesaikan pendidikan sarjana di universitas yang sama sebelum melanjutkan ke jenjang magister dan memperoleh gelar M.Pd.Si. Selama menjadi dosen, beliau telah banyak mengajar dan menekuni riset terkait dengan Pendidikan Fisika. Beliau memiliki minat yang tinggi terhadap pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran fisika. (email: okimustava@pfis.uad.ac.id).

References

Nurkholis, N. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal kependidikan, 1(1), 24-44.

Nisa, U. M. (2017). Metode praktikum untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa kelas V MI YPPI 1945 Babat pada materi zat tunggal dan campuran. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning (Vol. 15, No. 1, pp. 62-68).

Hidayati, N. (2016). Konsep Integrasi tripusat pendidikan terhadap Kemajuan masyarakat. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 11(1), 203-124.

Saat, S. (2015). Faktor-faktor determinan dalam pendidikan (studi tentang makna dan kedudukannya dalam pendidikan). Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 1-17.

Okimustava, I., Suwondo, N., Resmiyanto, R., & Praja, A. R. I. (2014). Pengembangan kuliah eksperimen fisika dengan teknologi multimedia. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 1(1), 1-4.

Saraswati, N. L. P. A., & Mertayasa, I. N. E. (2020). Pembelajaran praktikum kimia pada masa pandemi covid-19: qualitative content analysis kecenderungan pemanfaatan teknologi daring. Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya, 14(2), 144-161.

Mardhotillah, A. F., Indriyani, L. A., Wulandari, V. A., Kuraesin, P. P. S., Al, N. L. S. A. A., Irjiananto, M. Y., ... & Rachmawati, Y. (2020). Studi Eksplorasi Kegiatan Praktikum Sains Saat Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Science Learning (IJSL), 1(2), 67-75.

Handayani, N. A., & Jumadi, J. (2021). Analisis pembelajaran IPA secara daring pada masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), 217-233.

Damayanti, D. S., Ngazizah, N., & Kurniawan, E. S. (2013). Pengembangan lembar kerja siswa (lks) dengan pendekatan inkuiri terbimbing untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi listrik dinamis sma negeri 3 purworejo kelas x tahun pelajaran 2012/2013. RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 3(1), 58-62.

Kristiyani, Y., Sesunan, F., & Wahyudi, I. (2020). Pengaruh aplikasi sensor smartphone pada pembelajaran simple harmonic motion berbasis inkuiri terbimbing terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 138-149.

Ningtyas, F. K., & Agustini, R. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Siswa untuk Mengases Keterampilan Proses dalam Praktikum Senyawa Polar dan Non Polar Kelas X SMA. Journal of chemical education, 3(03), 169-175.

DeYoung, P. A., & Mulder, B. (2002). Studying collisions in the general physics laboratory with quadrature light emitting diode sensors. American Journal of Physics, 70(12), 1226-1230.

Rahman, A. Z., Hidayat, T. N., & Yanuttama, I. (2017). Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. Semnasteknomedia Online, 5(1), 4-6.

Prabowo, H. Y., Hidayat, B., & Sunarya, U. (2013). Aplikasi Android Deteksi Tinggi Menggunakan Accelerometer Sensor. Bandung: ITT.

Syahrul, S., Adler, J., & Andriana, A. (2013). Pengukur Percepatan Gravitasi Menggunakan Gerak Harmonik Sederhana Metode Bandul. Komputika: Jurnal Sistem Komputer, 2(2), 5-9.

Nurhayati, N. (2021). Penentuan Nilai Percepatan Gravitasi Bumi dengan Model Gerak Jatuh Bebas di Laboratorium Fisika UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal Phi Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan, 2(1), 15-18.

Suciarahmat, A., & Pramudya, Y. (2015). Aplikasi Sensor Smartphone dalam Eksperimen Penentuan Percepatan Gravitasi. Jurnal Fisika Indonesia, 19(55), 10-13.