Kemampuan Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar: Studi Kasus di Maulo'o, Nusa Tenggara Timur

Sonia Rahmatia; Ramlan

doi:10.56741/bei.v2i02.177

Authors

Sonia Rahmatia
niarahmatia7@gmail.com
IKIP Muhammadiyah Maumere
Ramlan IKIP Muhammadiyah Maumere

DOI:

https://doi.org/10.56741/bei.v2i02.177

Keywords:

kemampuan membaca, peserta didik, sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kesulitan belajar membaca dan menemukan alternatif perbaikan dalam pembelajaran membaca yang baik sehingga dapat menumbuhkan kebiasaan membaca yang menyenangkan bagi peserta didik. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan dan menggali analisis kemampuan membaca siswa kelas rendah di Dusun Dike, Desa Maulo'o. Data diperoleh dari subjek penelitian yang dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan tingkat kemampuan membaca. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan praktek membaca yang dilaksanakan secara individual dengan perkiraan waktu sekitar 15 menit per siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa di kelas rendah perlu ditingkatkan, terutama pada siswa yang belum mampu membaca dengan lancar dan sangat belum lancar membaca. Peran orang tua sangat penting dalam membantu meningkatkan kemampuan membaca siswa di kelas rendah. Selain itu, perlu adanya upaya dan strategi pembelajaran yang tepat dan efektif untuk membantu siswa yang belum mampu membaca dengan lancar agar bisa menguasai seluruh aspek kemampuan membaca dengan baik.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Sonia Rahmatia, IKIP Muhammadiyah Maumere

adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di IKIP Muhammadiyah Maumere, Sikka, Nusa Tenggara Timur. Ia sangat mencintai bidang sastra dan memiliki hobi menulis puisi dan prosa pendek. Ia bahkan telah menerbitkan beberapa karyanya. Sonia berharap dapat mengembangkan bakat sastranya dan menjadi seorang penulis yang sukses di masa depan. (email: niarahmatia7@gmail.com).

Ramlan, IKIP Muhammadiyah Maumere

adalah seorang mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di IKIP Muhammadiyah Maumere, Sikka, Nusa Tenggara Timur. Dia memiliki minat yang besar pada bidang budaya lokal dan sering terlibat dalam berbagai kegiatan di komunitas tradisional. Ramlan juga aktif dalam menulis karya ilmiah yang terkait dengan budaya lokal, sehingga karyanya telah diterbitkan di beberapa media. (email: ramlaneko587@gmail.com).

References

Dini, J. P. A. U. (2022). Strategi Pengembangan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3701-3713.

Nisa, H., & Suyadi, S. (2020). Mengatasi kesulitan belajar matematika anak usia sekolah dasar dengan pendekatan psikologi kognitif. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 16(1), 21-28.

Pramesti, F. (2018). Analisis Faktor-Faktor Penghambat Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 283-289.

Rehing, K. N. (2022). Teori Pembelajaran Sosial Albert Bandura dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (Doctoral dissertation, IFTK Ledalero).

Damayanti, R., & Aeni, T. (2016). Efektivitas konseling behavioral dengan teknik modeling untuk mengatasi perilaku agresif pada peserta didik kelas viii b smp negeri 07 bandar lampung. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 3(1), 1-10.

Lesilolo, H. J. (2018). Penerapan teori belajar sosial albert bandura dalam proses belajar mengajar di sekolah. KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi, 4(2), 186-202.

Hidayah, N., & Hermansyah, F. (2016). Hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan Membaca pemahaman siswa kelas v madrasah ibtidaiyah Negeri 2 bandar lampung tahun 2016/2017. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 3(2), 87-93.

Emeralda, G. N., & Kristiana, I. F. (2018). Hubungan antara dukungan sosial Orang Tua dengan motivasi belajar pada siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Empati, 6(3), 154-159.

Amseke, F. V. (2018). Pengaruh dukungan sosial orang tua terhadap motivasi berprestasi. Ciencias: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 65-81.

Hidayah, F. N. (2012). Hubungan antara dukungan orang tua dengan motivasi belajar Siswa di SD Negeri Bumi I Laweyan Surakarta (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakrta).