Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division Berbasis Blended Pengembangan E-Modul Berbantuan PhET pada Materi Listrik Dinamis

Nurul Safira Yusuf; Zakaria Al farizi; Muhamad Epi Rusdin

doi:10.56741/pbpsp.v3i03.696

Authors

Nurul Safira Yusuf
murnisafira8@gmail.com
Universitas Muhammadiyah Maumere
Zakaria Al farizi Universitas Muhammadiyah Maumere
Muhamad Epi Rusdin Universitas Muhammadiyah Maumere

DOI:

https://doi.org/10.56741/pbpsp.v3i03.696

Keywords:

E-Modul, Interaktif, Listrik Dinamis, PhET Simulation

Abstract

Kurikulum Merdeka menuntut peserta didik untuk berperan aktif, kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah bahan ajar interaktif yang dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep materi pembelajaran terutama pada pelajaran IPA. E-Modul merupakan salah satu media interaktif yang dapat membantu peserta didik dalam belajar secara mandiri, memahami materi, serta meningkatkan minat peserta didik. Pada penelitian ini bahan ajar yang dikembangkan berupa E-Modul interaktif sebagai bahan ajar peserta didik kelas IX dengan berbantuan PhET Simulation untuk memudahkan peserta didik dalam melakukan percobaan secara visual. Pengembangan E-Modul ini dilakukan dengan menggunakan aplikasi canva dan heyzeline. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan dari pengembangan E-Modul interaktif berbantuan PhET pada materi listrik dinamis kelas IX. Metode dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan uji validasi produk. Uji validasi bahan ajar E-Modul menggunakan instrumen lembar validasi yang telah divalidasi oleh ahli instrument, dan juga produk pengembangan E-Modul divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Tingkat kelayakan E-Modul interaktif berbantuan PhET pada materi listrik dinamis ini mendapatkan nilai menurut ahli materi yaitu 91% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli media mendapatkan nilai persentase sebesar 86% dengan kategori “sangat layak”.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Nurul Safira Yusuf, Universitas Muhammadiyah Maumere

lahir di Maumere pada 22 April 2002, adalah seorang mahasiswi program studi S-1 Pendidikan Fisika di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Maumere. Nurul berfokus pada pengembangan ilmu fisika untuk mendukung profesinya di bidang pendidikan. (email: murnisafira8@gmail.com).

Zakaria Al farizi, Universitas Muhammadiyah Maumere

lahir di Maumere pada tanggal 11 November 1995, adalah pendidik yang saat ini menjabat sebagai Dosen aktif Pendidikan Fisika di Universitas Muhammadiyah Maumere. Beliau menyelesaikan studi S-1 Pendidikan Fisika di Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang pada tahun 2017 dan melanjutkan pendidikan S-2 di bidang yang sama di Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta dan dan lulus pada tahun 2021. (email: zakariaalfarizi797@gmail.com).

Muhamad Epi Rusdin, Universitas Muhammadiyah Maumere

lahir di Magelang pada tanggal 20 Agustus 1995, adalah pendidik yang saat ini menjabat sebagai Guru Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Muhammadiyah Yogyakarta. Beliau menyelesaikan studi S-1 Pendidikan Ekonomi di Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2018 dan melanjutkan pendidikan S-2 di bidang yang sama di universitas yang sama, lulus pada tahun 2023. Minat risetnya meliputi Ekonomi Pendidikan, Literasi Keuangan, serta Koperasi dan Pendidikan Koperasi. (email: dianzughlularifah@gmail.com).

References

E. T. Lestari, Pendekatan Saintifik di Sekolah Dasar, Yogyakarta: Deepublish, 2020.

Anisa, M. K., Permana, N. D. & Nova, T. L., 2020. Pengembangan Simulasi Virtual pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Higher Order Thingking Skill (HOTS). META ANALISIS. Jurnal Kumparan Fisika, 3(2), pp. 163-170. DOI: https://doi.org/10.33369/jkf.3.2.163-170

S. D. Susanti, M. R. A. Taqwa ve S. , «Pengembangan E-module Berbasis Discovery Learning Berbantuan PhET Pada Materi Teori Kinetik Gas Untuk Mahasiswa,» Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT), cilt 6, no. 2, pp. 287-296, 2020. DOI: https://doi.org/10.29303/jpft.v6i2.2234

Z. A. Farizi, D. Sulisworo, S. N. Fitriani ve A. , «Media Animasi Powtoon dengan Model VAK (Visual Auditory Kinestetic) Pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Induktif Siswa SMA Kelas XI,» Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, cilt 13, no. 2, pp. 227-232, 2022. DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v13i2.12189

W. S. Wibowo, A. Maryanto, S. Nurohman ve L. Rahmawati, «Pelatihan Pemanfaatan PhET Interactive Simulations Sebagai Sarana Praktikum dalam Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 bagi Guru MGMP IPA MTs Kabupaten Sleman,» Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, cilt 20, no. 2, pp. 142-152, 2023. DOI: https://doi.org/10.21009/sarwahita.202.3

A. Defianti, D. Hamdani ve A. Syarkowi, «Penerapan Metode Praktikum Virtual Berbassis Simulasi PhET Berbantuan Guinded-Inquiry Modul untuk Meningkatkan Pengetahuan Konten Fisika,» Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha, cilt 11, no. 1, p. 48, 2021. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpf.v11i1.33288

R. Rizaldi ve S. , «Analisis Materi dan Tujuan Pembelajaran pada Materi Listrik Dinamis,» JurnalPendidikan MIPA, cilt 10, no. 2, pp. 60-64, 2020. DOI: https://doi.org/10.37630/jpm.v10i2.340

H. S. ve M. Kusdiastuti, «Pengenalan PhET Simulations sebagai Laboratorium Virtual untuk Membantu Pemahaman Konsep Fisika pada Peserta Didik SMAN 1 Gerung Tahun 2019,» Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, cilt 2, no. 4, pp. 480-483, 2019. DOI: https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1524

A. D. B. Simangunsong ve E. P. Pane, «Pengembangan Modul Kimia Dasar Berbasis Discovery Learning pada Materi Stoikiometri,» Pengembangan Modul Kimia Dasar Berbasis Discovery Learning pada Materi Stoikiometri, cilt 3, no. 6, pp. 4415-4425, 2021. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1472

Z. A. Farizi, D. Suliswiro, M. H. Hasan ve M. E. Rusdin, «Pengembangan Media Animasi untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis TPACK dengan POWTOON pada Materi Torsi SMA Kelas XI,» Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, cilt 10, no. 9, pp. 108-11, 2019. DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v10i2.4017

T. R. Padwa ve P. N. Erdi, «Penggunaan E-Modul dengan Sistem Project Based Learning,» Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT), cilt 1, no. 1, pp. 23-27, 2021. DOI: https://doi.org/10.24036/javit.v1i1.13

B. N. Fadilah, J. Ahmad ve N. Farida, «Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning(CTL) pada Materi Geometri Transformasi dengan Berbantuan Flipbook Maker,» Jurnal Pendidikan Matematika, cilt 9, no. 1, pp. 1-11, 2021. DOI: https://doi.org/10.23960/mtk/v9i1.pp1-11

N. F. R. Laraphaty, J. Riswanda, D. P. Anggun, D. E. Maretha ve K. Ulfa, «Pengembangan Media Pembelajaran Modul Elektronik (E-Modul),» Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi , pp. 145-156, 2021.

A. B. Anomeisa ve D. Ernaningsih, «Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Power Point VBA pada Penyajian Data Berkelompok,» Jurnal Matematika Raflesia, cilt Volume 05 Nomor 01, p. 17–31, 2020.

Y. R. Liana, E. ve W. Hardyanto, «PengembanganE-ModulInteraktif Berbasis Android MenggunakanSigil SoftwarepadaMateri Listrik Dinamis,» Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, cilt 2, no. 1, pp. 926-932, 2019.

Mandang, T. & Tulandi, D. A., 2020. Peningkatan Hasil Belajar SIswa Melalui Pembelajaran Blended Learning Materi Listrik Dinamis. Jurnal Pendidikan Fisika UNIMA, 1(1).

S. ve diğerleri, 2022. Pengembangan E-Modul Interaktif Getaran dan Gelombang (eMIGG) untuk Pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pendidikan MIPA.

Sumarni, R. A., Bhakti, Y. B., Mayanty, S. & Megananda, A., 2022. Pengembangan E-Modul Praktikum Visual Cricodile Physics pada Materi Gelombang Bunyi. Jambura Physics Journal, pp. 87-100. DOI: https://doi.org/10.34312/jpj.v4i2.15558

Afifah, D. N., Ratu, N. & Pratama, F. W., 2023. Pengembangan E-Modul Otan Berbantuan PhET Simulation Berbasis Flipbook Maker pada Materi Operasi Hitung Pecahan. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, pp. 1018-1025. DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.6629